RETOS

¿Qué retos me llevo como futura educadora, partiendo de las experiencias vividas en el jardín?

Al estar visitando jardines de distintos contextos sociales me doy cuenta que tengo un gran reto al ser educadora porque las necesidades de los niños son muchas y mas en estos tiempos de tanta tecnología y cambios sociales, aparte me logro dar cuenta que algunos maestros que están frente a un grupo no hacen su labor como debe de ser, con responsabilidad y ética, mis retos son tener más conocimientos, desarrollar mis habilidades y aptitudes, quitarme el miedo de estar frente a un grupo y  poder así llegar  ser una excelente educadora. Sé que me falta aprender mucho y hare lo mejor para lograrlo.

¿Qué espero de mí, el próximo semestre? 

Lo mejor, sé que no es tan fácil pero quiero demostrarme que soy capaz de hacer las cosas aun cuando sean difíciles, le echare más ganas, porque sé que tengo una gran responsabilidad con la sociedad de formar a niños, con grandes conocimientos y valores.  

Segunda Jornada de Prácticas

2° Jornada de Prácticas

Semana de 3 al 7 de diciembre del 2012.

JARDÍN DE NIÑOS PARTICULAR MARGINADO"LAS TORRES DEL SABER"

LUNES 3 DE DICIEMBRE DEL 2012.

El salón que me asignaron fue 1°A, con la maestra Yadira quien se porto muy amable conmigo, la actividad que hicieron fue pintar en una hoja un árbol, luego la maestra les canto varias canciones y casi al final jugaron con juguetes didácticos.

MARTES 4 DE DICIEMBRE DEL 2012.

Hoy de nuevo fui al jardín "Las Torres del Saber", lo primero que se llevo acabo fue: que una madre de familia les contó un cuento, más tarde salieron a honores, luego al regresar al salón la maestra les puso una actividad; en una hoja pintaron un barco, al poco rato salieron al recreo y después le canto una canción.

JARDÍN DE NIÑOS RURAL "12 DE OCTUBRE"

MIÉRCOLES 5 DE DICIEMBRE DEL 2012.

Este día fuimos al preescolar que se encuentra en el poblado de Poncitlan, Jalisco. Lo primero que hicimos con los niños fue actividad física, luego pasaron a su salón y les contamos la historia del árbol de navidad, al terminar les repartimos unas hojas para que colorearan el arbolito de navidad y le pegaran algunas figuritas, luego siguió la pastorela que mis compañeras y yo les preparamos, después siguió el desayuno donde les llevamos ensalada, galletas saladas, jugo y fruta. al terminar siguió el recreo, luego mis compañeras les realizaron algunos juegos y al niño que ganara le darían una pelota. Al final les repartimos una rebanada de pastel y gelatina. Fue una experiencia muy bonita, en donde compartí grandes cosas tanto con mis compañeras como con los niños.

JARDÍN DE NIÑOS OFICIAL URBANO "GUSTAVO DÍAZ ORDAZ"

MARTES 6 DE DICIEMBRE DEL 2012

Este día fuimos al preescolar que se encuentra en la colonia San Andres, a mi me asignaron el grupo de 3°C, con la maestra María de Jesús, lo primero que sucedió fue: que a mis compañeras y a mi nos presentaron ante todos los niños, luego hubo una función de cine donde los niños vieron la película "una navidad con mickey", al principio se mostraban atentos pero después de media hora se pusieron muy inquietos y ya no le pusieron la misma atención, al poco rato salieron al recreo donde me toco hacer guardia y ya a las 12:00 fue su hora de salida.

VIERNES 7 DE DICIEMBRE DEL 2012

Hoy estuvimos nuevamente en el preescolar de la colonia San Andres, llegamos y mis compañeras y yo acomodamos lo de la exposición que se llevaría acabo, todas le ayudamos a nuestras maestras, al poco rato inicio la ceremonia, junto con los alumnos y los padres de familia, el festival trato de que un grupo contaría un cuento, otros dirían adivinanzas, otros rimas, otros presentarían un acrostico, otros contarían chistes y un alumno dedicaría un poema, todo salio muy bonito, luego nos pidieron que nos pasáramos a la biblioteca, porque se llevaría acabo la develacion de placa, conmemorado a la maestra Conchita, quien estuvo presente durante la ceremonia y al finalizar esto, los niños se fueron con sus padres.

Este fue un jardín que me gusto muchísimo, aparte porque me toco con una maestra muy atenta y cariñosa.

Primera Jornada de Prácticas

Expediente de prácticas

 PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICAS

•  Entrega de oficio.

 Jardín de niños Emiliano Zapata 

(Oficial marginado)

El día 4 de septiembre del 2012, fuimos a llevar el oficio, todas nos quedamos de ver en el álamo, aquí esperamos a que la maestra Magda llegara, pues ella nos llevaría al preescolar, al jardín llegamos a las 9:40, la directora nos asigno a cada una un salón, a mi me toco en 2° C con la maestra Irma , los alumnos que asistieron fueron solo 19, empecé a observar a cada uno de ellos  y a la maestra, ella los puso a trabajar, les dio una hoja con su nombre y les dijo que repasaran las letras con una crayola, aquí observe que la maestra no llevaba su material echo si no que aquí las empezó hacer esto provoco que hubiera un descontrol con los niños, porque mientras a unos les daba su hoja, otro solo jugaban  y ya que acababan de hacer su trabajo, ya no hallaban que hacer.

Luego de esto la maestra les empezó a leer un cuento, primero todos se encontraban atentos pero luego como iba transcurriendo el cuento, los niños le quitaron interés  y empezaron a distraerse (quizá porque el cuento era muy largo  y también porque creo que a la maestra le falto que fuera más dinámica, le hizo falta involucrarlos más). Después de esto desayunaron pero al terminar dejaron todo sucio y en desorden. Lo que me agrado de la maestra fue que les canta muchas canciones, pues los niños muestran gran interés en esto. 

SEMANA DE PRACTICAS

El día lunes 15 de octubre del 2012, tenía que ir al jardín de niños, tome la ruta 622 y me baje en R.Michel para tomar el otro camión que me llevaría a las pintitas el 176. Entonces les hable a mis compañeras y les dije que no me esperaran (porque nos habíamos quedado de ver en el puente) que mejor las vería en el preescolar. Llegue al jardín a las 8:50 a.m. esperamos a que llegaran mis demás compañeras y a que se hicieran las 9:00, luego nos fuimos cada quien a nuestro salón, vi a los niños cuando empezaron a llegar y los salude, entonces como la maestra no había llegado saque a los niños a honores, en el transcurso de esta ceremonia un niño se empezó a vomitar, lo que hice fue acomodarlo atrás, en eso la maestra llega y habla con él, ya al termino de esto nos fuimos al salón, la maestra inicio su clase al contar a los niños y luego a las niñas, les dijo que cuantos eran más, las niñas o los niños pues solo habían asistido 14, les pregunto en “que día estamos”, después de esto paso a las vocales, hizo una actividad, a cada uno les dio una hoja donde venia la letra “a” y una figura que la representara, lo colorearon y le pusieron bolitas de papel de china, mientras hacían eso yo pasaba por sus lugares para observar y ayudarles en lo que se les ofreciera. Luego de que terminaran de hacer su trabajo la maestra los  mando a lavarse las manos para que desayunaran, entonces ya que acabaron dieron el timbre del el recreo y salieron. La maestra también salió porque iban a tener junta, entonces mis compañeras y yo estuvimos haciendo guardia, algunas niñas se arrimaron y entre ellas empezaron a cantar otros jugaron con mi compañera Aby. Cuando se acabo el recreo metí a todos los niños y les pedí de favor que recogieran su basura y como no llegaba la maestra les dije que si querían cantar, ellos me respondieron que si, entonces les pedí de favor que se sentaran, la verdad me daba un poco de miedo pero sabía que debía hacerlo pues tarde o temprano pasaría por esto, entonces me anime y les dije que cantaríamos la canción de “las gotitas de lluvia”, los niños se pusieron atentos pero no hacían por cantar hasta que les dije que me ayudaran, cantamos en eso entro la maestra y deje de hacerlo, entonces los niños se quedaron con ganas de seguir cantando pero ya no pude porque  la maestra les pidió que pusieran las sillas en su lugar, los niños me decían que querían seguir cantando pero les dije que ya era hora de salir y que mejor se las cantaba después, en ese momento empezaron a entrar los papás y cada uno se fue yendo, me espere hasta que la maestra me lo autorizara, pero antes le hice una entrevista, después de salir del jardín fuimos con una señora que tiene una tienda para hacerle unas preguntas, ya que terminamos nos fuimos todas en el mismo camión menos Sofia, después nos bajamos en el álamo y cada quien se fue a su casa, este dia fue muy bueno para mi, me encanto convivir con los niños.

El martes  16 de octubre volví a ir a las pintitas tome la 622 y luego el 176, llegamos al jardín a las 8:36, esperamos que se hicieran las 9:00 para entrar al salón, entonces ya que se hizo la hora, cada quien se fue para su salón. La maestra inicio su clase ya que eran las 9:23, empezó por decir la fecha  y luego los puso a cantar la del “patito feo”, después siguió al contar cuántos niños habían asistido los cuales solo fueron 23, en eso la maestra salió y yo les empecé a enseñar lo que había en unas tablitas, venían los números con diferentes figuras, todos se empezaron a levantar de sus lugares y se acercaron, se encontraban muy interesados, en eso entra la maestra y les dice que se acomodaran en sus lugares porque repasarían las vocales, se las empezó a recordar ya que acabo con esto les puso una actividad en una hoja con el dibujo de la letra “e” y una figura que la representara, para que dibujaran les di crayolas después la maestra les dio pegamento porque a su dibujo le pondrían diamantina, enseguida la maestra me pidió que a cada uno de los dibujos les escribiera su nombre, ya que acabaron fueron a lavarse las manos para desayunar, después de esto dieron el timbre y salieron al recreo, algunos niños no salieron y mejor se pusieron a jugar con un rompecabezas y bloques;  ya se había acabado el recreo entraron y la maestra los puso a recoger su basura, luego les conto un cuento pero  no le ponían mucha atención, algunos se distraían de hecho cuando acabo de contarlo les pregunto que si les había gustado y los niños le dijeron que no, que estaba muy aburrido,  al finalizar esto, la maestra les dijo que acomodaran sus sillas porque ya eran las 12:00,  y aproveche para regalarles unas paletas,  los papás llegaron por sus hijos pero al irse un niño que pareció que me tomo mucho cariño se despidió pero como 4 veces como que no se quería ir, fue algo muy hermoso, entonces ya que todos se fueron le pedí a una madre de familia que si me regalaba una entrevista, la señora se porto muy amable  y atenta, ya que acabe le di las gracias tanto a ella como a la maestra, me despedí  y me fui. Después mis compañeras y yo fuimos con la directora para que nos firmara las hojas y para hacerle algunas preguntas, ya que hicimos esto nos retiramos, nos fuimos a tomar el camión, entonces otra vez nos bajamos en el álamo y ahora si tome el camión que me llevaría al trabajo, era el 80, me subí pero había un problema que había mucho tráfico, termine llegando a las 3:15 pero aun así me la pase muy bien.

        

El día 15 y 16 de octubre del 2012, me toco ir a prácticas en el jardín de niños marginado “Emiliano zapata”, se encuentra en el municipio del Salto, en la calle san Juan #31 esquina maderas, colonia las pintitas. Tiene un nivel económico bajo, la colonia cuenta con varios servicios como: luz, drenaje, mercado, centro de salud e iglesia.

El  jardín de niños cuenta con 229 niños, lleva impartiendo clases 20 años, el horario con el que cuenta es de 9:00 a 12:00, las instalaciones con las que cuenta son: 7 aulas y sus medidas son: 2°A= 7.37 x 6.20, 2°B= 5.80 x 5.30, 2°C= 5.83 x 5.13, 3°A= 5.80 x 5.30, 3°B= 5.83 x 5.12, 3°C= 5.82 x 5.14 y 3°D= 7.37 x 6.20. 1 salón de la dirección = 5.80 x 4.27, 4 baños de los cuales 2 son para los niños= 4.18 x 3.12 y los otros 2 son para los maestros= 2.29 x 2.67, cuenta con 2 bodegas= 2.30 x 2.69 con un patio cívico.

Las personas que elaboran aquí son 11, son 9 maestros, 1 directora y 1 intendente. El nivel de estudios de la mayoría es hasta la licenciatura, hubo una maestra que tenía hasta la maestría.

La directora fue muy atenta con nosotras, se porto amable, pero  pienso que debería tener más  organización en su trabajo.

  

El salón de clases.  

El aula cuenta con pizarrón, escritorio, hay varios lockers donde se guardan los materiales, tiene 10 mesas donde los alumnos hacen sus actividades, cuentan con solo 23 sillas, hay estantes donde los niños ponen sus mochilas o donde ponen material, como libros, crayolas, resistol, botes con varias semillas y juegos didácticos. Las medidas del aula son: 5.83 m x 5.13. Cuenta con 1 puerta y 2 ventanas.

La cantidad de niños que cursan 2°C son 29. Los alumnos también cuentan con disciplinas como educación física y canto.

 Jardín de niños y Guardería Calmecac.

(particular urbano)

El miércoles 26 de septiembre del 2012, fui a llevar el oficio al jardín de niños, salí de la casa a las 8:00 a.m. y llegue al preescolar a las 8:40, entonces al llegar me presente y les pedí permiso a las maestras para que me dejaran entrar, les dije que venía del Instituto Motolinía y que venía a ser mi observación, entonces me pase y al poco rato llego mi compañera Sylvia. Como también aquí es guardería veíamos llegar a todos los niños, unos en su porta bebé y otros caminando, pero como los del maternal y los de preescolar iban a ir a un paseo, los niños se encontraban entusiasmados, se me hizo algo muy bonito al ver que todos los niños convivían. Después de esto les avisaron a los niños de preescolar, primaria y maternal que se formaran porque ya había llegado el camión quien los llevaría al museo de paleontología. Entonces por grupos fueron saliendo y ya listos nos fuimos al museo, eran las 9:50, iban 36 niños  y 6 maestras. Ya que llegamos nos dijeron que nos esperáramos a entrar porque ya había otras escuelas dentro, entonces nos fuimos a las áreas verdes que se encontraban detrás del museo y nos sentamos para poder desayunar. Ya que acabaron empezaron a jugar, unos corrían detrás de otros, en eso unos niños vieron a un

gusano, todos se mostraban admirados, al ver como se movía; otros veían a las mariposas querían agarrarlas, siento que se divirtieron mucho, después las maestras los acomodaron para tomarles fotos, y los pusieron a cantar, después los formaron porque ya era hora de entrar al museo. Al entrar al museo la encargada de  guiar al grupo los sentó para explicarles lo que verían, todos se mostraron atentos, luego se levantaron y la muchacha nos empezó a guiar, empezamos a ver huesos de mamut, algunos niños hasta  tocaron sus colmillos, luego nos pasamos por un puente donde veíamos como  es la forma de trabajar de los paleontólogos, al final del paseo metieron a los niños a un salón donde les enseñarían como hacer una rana ( la tuvieron que recortar, luego le pegaron sus ojos y su boca, por último las muchachas les pego a cada una un palito), después de esto nos retiramos del lugar. Al llegar al preescolar unos papás ya  estaban esperando a sus hijos, otros se tuvieron que quedar en la guardería. Mi compañera y yo nos quedamos para ver las instalaciones del plantel, tomamos notas  y después de esto nos retiramos. Para poder tomar mi camión tuve que caminar hacia 8 de julio y luego buscar la parada de camión, la zona se me hizo insegura porque casi no hay gente transitando y porque es una zona donde hay muchas fabricas, entonces tome mi camión y pronto llegue pude llegar a mi trabajo.

        

SEMANA DE PRACTICAS

     El día 17 de octubre del 2012 empecé mis practicas me tuve que levantar temprano porque me tocaría irme en camión, tome el 45 y me baje en 16 de septiembre para tomar el 52, este me dejo en 8 de julio, para llegar al jardín tuve que caminar 4 cuadras, llegue a las 8:39 entre con los niños en el área de guardería algunos niños ya estaban sentados en sus periqueras (aquí los ponen mientras se hacen las 9), luego que ya llegaron todos y se hicieron las 9:00 a.m. los de preescolar y de maternal se subieron a sus salones, con sus respectivas maestras, mientras mi compañera y yo le pedimos a la directora que nos asignara un salón, ella nos dijo que nos fuéramos al salón de 2° donde había más niños, entonces subimos a las 9:13, entramos y le dijimos que nos habían asignado ese salón para que podamos observar y ayudar, entonces la maestra Sofí nos respondió que a las que observaríamos seria a las practicantes, porque a ellas les tocaba dar su clase, entonces empezaron por que los niños hicieran un carrito con botes de jumex, los niños los forraron con papel lustre luego pintaron cada uno un rollo de papel y pintaron dos bolitas de unicel, después de que se secaran las practicantes pegaron con silicón los carritos, el tema que se estaba dando era de los medios de transporte, ya que acabaron, las practicantes  les dijeron que se levantaran y se formaran para que se lavaran las manos, todos muy ordenados fueron, ya que regresaron agarraron su lonchera y se pusieron a desayunar, luego la maestra les llevo a todos una rebanada de pastel, galletas, un vasito de leche y un durazno, después de que acabaron y dieron las 10:30, salieron al recreo, todos empezaron a jugar en los juegos que aquí tienen, otros jugaban a  las traes, mientras nosotras desayunábamos, ya que se acabo el recreo todos se subieron a sus salones, las practicantes siguieron con su clase les dieron una hoja que traía dibujados a varios cochecitos, lo que tenían que hacer los niños era guiar a cada coche por un camino, entonces terminando eso las practicantes se fueron y la maestra comenzó a dar su clase pero como los veía inquietos los puso a cantar y al finalizar esto inicio su clase con una actividad en el libro, el tema era “aprender  a trazar figuras geométricas empezando por el circulo”, primero les dijo que le pusieran atención porque les diría como hacer la actividad, entonces les dibujo un circulo en el pintarron y les dijo que tenían que repasar la figura con 3 colores diferentes, enseguida del circulo les puso las letras de cómo  se escribía, todos siguieron las instrucciones y se pusieron hacerlo, luego la maestra nos dijo que saldría por un momento y que le ayudáramos a calificar esta actividad y que en otro cuaderno les pusiéramos con un sello el numero 2, entonces les explicamos que a la siguiente actividad llenarían con bolitas de papel de china el numero,
les empezamos a repartir pegamento, ya que acabaron les comentamos que al lado de este  pusieran 2 objetos que ellos quisieran y que escribieran el  nombre del numero, nosotras empezamos a observar y ayudarles, había niños que se les dificultaba el cómo escribir el numero  a otros era de que no sabían identificar el numero, no sabían cuanto era 2. Y en el orden que acababan la maestra les daba  un juego didáctico, todos empezaron a jugar y armar figuras, me les iba acercando y les preguntaba qué era lo que hacían con el objetivo de irme ganado su confianza, las niñas se me acercaban y me decían que si jugaba con ellas. luego en un rato la maestra los fue llamando, solo a los que se iban a quedar, los cambio de ropa, ya que eran las 12:40, llegaron por unos y los otros que se quedaron a la 1:00 les dieron de comer y mientras ellos comían empezamos hacerle una entrevista a la maestra, ya  después esperamos que los niños terminaran para poder irnos. Salimos del preescolar a la 1:30, y me fui igual que la otra vez a tomar al camión, lo tome y  me baje hasta el centro para que allí tomara el 51 pues iría a trabajar.

El 18 de octubre del 2012 llegue al preescolar a las 8:35, salude a los niños con algunos me puse a jugar y a platicar, los niños se encontraban emocionados por qué iríamos a las fiestas de octubre, más al rato los formaron porque ya había llegado el camión, nos fuimos del preescolar a las 9:20, iban 35 niños: los maternal, preescolar y algunos de primaria, al llegar a las fiestas 10:11, la directora me pidió que me fuera ayudarle a la maestra de primero, ya que andaba con ella me pidió que me llevara a 4 niños, ella los empezó a amarrar con un resorte por que dijo que así era más cómodo, entonces al entrar nos fuimos al mundo mágico, solo que tuvimos que esperar afuera por un rato pues ya estaba adentro una escuela, ya que se desocupo entramos pero como estaba obscuro los niños se empezaron a asustar y algunos hasta lloraron, a los que yo traía les empecé a decir que se calmaran que todo lo que veían no era real, pues había dinosaurios que la verdad se veían muy reales, todo estaba muy bonito y llamativo, pero por estar tranquilizándolos como que salí súper estresada, después de esto fuimos al auditorio Benito Juárez donde desayunaríamos, nos acomodamos y cada quien empezó a comer, la mayoría de los niños llevaban lonche, con su jugo, agua, algunos llevaban galletas y pasas, luego de que acabaran fuimos a una presentación del DIF, donde les hablaban a los niños de que tenemos que cuidar nuestra tierra, tirar la basura donde corresponda, reciclar, reducir y reutilizar, cuidar el agua y las plantas, al final del recorrido a los niños les dieron unas semillitas para que en su casa las plantaran, y les regalaron unos dulcecitos, luego fuimos a ver si nos dejaban meter al mini auditorio, pero como estaba lleno, mejor las maestras decidieron ir a ver la cosas que vendían, así que empezamos a caminar por los pasillos, en un puesto la directora compro pelotas para todos, ya después de hacer este pequeño recorrido nos fuimos porque ya iba hacer la 1:00 p.m. el camión llego por nosotros y nos fuimos, en el transcurso las maestras iban cantando,  después bailando y hasta los niños hacían lo mismo, todos íbamos riéndonos, todo fue muy divertido, ya que llegamos al jardín, los papas de algunos niños ya estaban esperándolos, los demás se pasaron, y los de 2º se subieron a su salón porque la maestra les daría de

comer, después de que terminaron, la maestra los bajo a todos porque ya era hora de que durmieran, en el área de guardería pusieron varias colchonetas para que ahí se acomodaran, entonces nosotros nos fuimos a dirección a la dirección para que la directora nos firmara nuestras hojas, y para hacerle varias preguntas, al finalizar le dimos las gracias y ella nos dio una pelota de las que les había comprado a los niños y un par de calcetines, se porto muy bien con nosotras, a la hora que nos retiramos fue a las 2:32, nos salimos y fuimos para la esquina donde hay una tienda, aquí le pedimos a la señora que si nos podía dar una entrevista, después de acabar, cada quien se fue para su casa.

El jardín de niños y guardería “Calmecac” particular, se ubica en la calle cardenal #1327, colonia Morelos entre Quetzal y Condor, zona industrial, la colonia es de nivel medio, cuenta con varios servicios como tiendas, clínica y farmacia.

El jardín de niños lleva 8 años incorporada en la SEP, el total de niños en el jardín es de 34.

Su misión: el jardín de niños ofrece a la comunidad un servicio de calidad basado en la equidad educativa al desempeñar un papel formativo en la vida diaria y desarrollar diversas competencias  y capacidades en la educación de los niños y las niñas, cumpliendo con las metas que marca la educación básica en nuestro país.

Su visión: la educación preescolar que imparte nuestro jardín de niños “Calmecac”, se consolida como un servicio de calidad y excelencia al garantizar el desarrollo educativo en todas sus capacidades físicas, sociales, comunicativas y culturales; que favorezcan el proceso de afianzar en su alumnado su seguridad y confianza en todas las competencias; elevando la autoestima en los alumnos del plantel, al desarrollar todas las habilidades físicas y mentales, sociales y de comunicación en los niños y las niñas; que es nuestra labor dentro de la sociedad en que nos encontramos.

Descripción :

OFRECEN SERVICIO EN:

♦Lactantes, bebes de 40 días
♦Maternal
♦Preescolar 1, 2, 3

CLASES DE:
♦Educación Física
♦Ingles

CUENTAN CON:

♦Grupos reducidos
♦Colegiaturas accesibles
♦Servicio guardería
♦Servicio de enfermería
♦Desayunos
♦Comidas
♦Estancia por horas
♦Personal altamente calificados

Cuenta con servicio de guardería en la planta baja. En esta planta sus áreas están conformadas por la entrada principal, luego la dirección, después entras al área de guardería, este espacio cuenta con 2 baños uno para niñas y uno para niños, a un lado se encuentra el área de computación y lectura, saliendo de esta área está el patio y en medio se encuentran las escaleras. Ya en la planta alta se encuentra el lugar del jardín de niños, entras y en el primer salón esta el grupo de primero, enfrente de este el salón de tercero, enseguida el salón de segundo, luego el salón de maternal, enfrente esta la cocina y en lo ultimo del pasillo se encuentra el baño que es para los alumnos y para las maestras, y también se encuentran una bodega y un patio.

Las medidas del jardín de niños son:

Salón de 1°: 2.5 x 5.

Salón de 2°: 4 x 4.

Salón de 3°: 2.5 x 5.

Salón de maternal: 3 x 4.

Cocina: 2.5 x 2

Bodega: 3 x 4

Baño: 2 x 1.5

Patio: 2.5 x 2.

El personal que elabora en el jardín de niños son 7: 1 directora, 4 maestras (su nivel de estudios es hasta la licenciatura), 1 cocinera y 1 intendente. 

La directora todo el tiempo se porto muy atenta con nosotras, nos contestaba todo lo que le preguntábamos, es muy amable, cariñosa, alegre, siempre está al pendiente de los niños. Su aspecto físico: es sencilla al vestirse y cómoda,  se arregla bien, es de estatura mediana y su tez es blanca.

Salón de clases

La cantidad de niños en 2° es de 13, algunos permanecen hasta la una de la tarde y otros hasta que los papas lleguen por ellos, a los que se quedan ahí les sirven de comer y los visten con ropa normal.

El aula está distribuida por 6 mesas para los niños, 13 sillas, 1 pintarron, 2 estantes para libros y materiales, una mesa para la maestra, un locker, y tiene 1 ventana que da hacia la calle .En los estantes tienen libros, material didáctico como rompecabezas de plástico, cada alumno cuenta con un bote donde ponen sus colores, lápices, sacapuntas, borrador; alrededor del salón les ponen sus mochilas junto con una caja (aquí les ponen los trabajos que realizaron durante la clase. Las medidas del aula son 4 x 4.

Escuela primaria “Leyes de Reforma”

DÍA DE PRÁCTICAS

Este viernes 19 de octubre me presente a la primaria para poder hacer mi práctica, este día me quede a dormir en casa de mi abuela, porque la escuela queda a una cuadra de aquí, me levante 10 a las 7:00, para poder arreglarme y salí para la escuela a las 7:40, llegue y me pase llegue a la dirección y les comente que venía hacer mis practicas, me pidieron que esperara, que en un momento me asignarían un salón, al poco rato llego una maestra y me dijo que me fuera con ella, llegamos al primer salón y esperamos a que entraran todos los niños, mientras la maestra empezó a sacar unos libros con los que trabajarían. Asistieron a clases solo 22 niños: 13 niñas y 9 niños, la maestra me presento y les dijo a los niños que estaría observándolos, viendo como trabajarían. 

Luego que dieron las 8:10, el maestro de educación física fue a decirle a la maestra que tendría activación física,  entonces dejo salir a los niños, todos los alumnos de la escuela se acomodaron en el patio cívico y esperaron a que 5  mamás se acomodaran pues ellas serian quienes los pondrían  a bailar, esto duro 30 minutos, había gran participación de los alumnos solo unos cuantos no se animaban a bailar, después de que acabara, todos se fueron a sus salones, solo que los de mi salón no, porque tendrían educación física, el maestro solo les dio 20 minutos, entonces ya que regresaron los alumnos, la maestra comenzó su clase, inicio explicándoles lo que era singular y plural, fue muy clara pero el problema era que algunos niños estaban jugando y no ponían atención, la maestra les llamaba la atención pero aun así no hacían caso, entonces siguió con una actividad, como en sus cuadernos le habíamos puesto un cuadro comparativo, les pidió que allí clasificaran los dibujos que les daría, pero primero tendrían que dibujarlos y después recortarlos , después una de las niñas que estaba distraída cuando la maestra explico, no entendía que era lo que tenía que hacer, entonces me acerque y le explique y así pase a los lugares de todos, luego de que acabaran esa actividad, la maestra les dio otra hoja donde venia algunos animales, lo que tenían que hacer era contar cuantos había de cada uno y poner el resultado en una grafica, hubo niños que se equivocaron por no observar bien la imagen, los que acabaran con esto, la maestra los puso hacer una plana (todo el tiempo los tenía haciendo algo),aquí aproveche para hacerle la entrevista a un niño que ya había acabado, luego ya que eran las 11:00, salieron a receso, hubo algunos niños que no salieron entonces les pregunte el porqué,  ellos me dijeron que había un niño de quinto que los molestaba y que ya le habían comentado a la maestra, por ese motivo la maestra los dejaba quedarse, luego me fui a desayunar y al poco rato dieron el timbre del recreo y todos los niños se metieron al salón, la maestra los puso a  que recoger todo, porque habían dejado varios papeles debajo de sus mesas, ya que hicieron esto, los puso hacer otra actividad, en la cual tenían que ponerle al dibujo la letra con que empezaba y colorear cada imagen, ya que acabaron de hacer esto los puso a cantar, a aplaudir, pues dice que esto le ayuda mucho a ellos como a ella para que pongan atención, después ya que faltaba poco para que salieran les contó un cuento, después unas adivinanzas, pero había un niño que era muy participativo y ya sabía de lo que se trataba, entonces daba las respuestas, la maestra le llamo la atención y le dijo que estaba bien que ya se las supiera pero como sus compañeros no se las sabían, le dijo que guardara silencio y que dejara que los demás escucharan, porque también ellos tenían que pensar al termino de esto dieron el timbre de salida, la maestra les pidió que acomodaran sus sillas y que podrían salir, uno por uno fue saliendo y se fueron a sus casas, entonces le pedí a la maestra que si le podía hacer la entrevista me dijo que si, solo que me respondió que rápido porque tenía prisa en irse, hubo algunas preguntas que no le pregunte por lo mismo que ya tenía que irse, lo que me gusto es que me dio varios consejos y además nos dimos cuenta que vivimos por el mismo lugar y que ella es amiga de una maestra que me dio clases en la primaria,  ya que acabe le di las gracias y me retire, pase con la directora, para que me firmara mis hojas y me fui, vi que algunos niños permanecían allí, porque sus padres no habían llegado por ellos, mi hora  de salida fue a las 12:55.

La escuela primaria “Leyes de Reforma” del turno matutino, se encuentra en la calle María Salcedo, entre las calles de Europa y Linda Vista, colonia electricistas. El nivel económico  de esta zona es de media a media alta. Cuenta con todos los servicios: tiendas, farmacia, seguro, parques, iglesia, cuenta también con drenaje, luz y teléfono.  

Esta escuela tiene impartiendo clases desde hace 40 años, el total de alumnos que asisten al plantel es 469. La instalaciones con las que cuenta son: 17 aulas, solo 2 de estas se encuentran sin servicio, 1 biblioteca, 2 salas de cine, 1 dirección, 1 bodega, 1 bodega de deportes, 1 lugar de trofeos, 1 aula de computación, 4 baños para maestros y alumnos, 2 de ellos son de la mañana y los otros dos de la tarde, también cuenta con 2 jardines, 1 patio cívico, a un lado de este se encuentra una fuente, 1 patio donde los alumnos hacen deporte y donde es su recreo, 1 estacionamiento, todo esto distribuido en la planta baja y la planta alta.

Las personas que elaboran aquí son 21 docentes, contando a los maestros de deporte y de manualidades, 1 directora,  y un intendente.

La directora se porto muy amable y atenta con lo que le solicitaba, es una persona que le gusta andar arreglada, viste bien, es de estatura media y su tono de piel es clara.

Aula

La cantidad de niños que cursan el 1ºB, son 30, conformado por 19 niñas y 11 niños, su horario es de 8:00 a.m. a 12:45 y los viernes de 8:00 a 12:30.

El aula cuenta con 1 pintarron, 14 mesas de trabajo, 1 escritorio, 5 lockers, 2 mesas para poner material,  1 espacio de cajas donde guardan material y 2 ventanas. Las mdidas del aula son: 7 x 5.